Differential benefits for temporal intervals and line segments with feedback and relevance to new learning with transfer effects
Este estudio demuestra que, si bien el aprendizaje de intervalos temporales y segmentos de línea espaciales sigue trayectorias de mejora rápida similares, el aprendizaje espacial logra una mayor exactitud y precisión con mayor rapidez y mantiene una mejor transferencia a magnitudes no entrenadas, siendo la retroalimentación un factor crucial para mejorar la precisión y la generalización en ambos dominios.